微电子技术与器件制造

关键词：微电子技术与器件制造 微电子技术与器件制造专业 江淮工业学校

微电子技术与器件制造专业（工业机器人方向）人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：微电子技术与器件制造（工业机器人方向）
专业代码：053400
二、入学要求：
初中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限：
基本学制：三年
四、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、 体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业素养和创新精神，掌 握本专业的理论知识、应用技术和操作技能，具备工业机器人及其 作业单元的安装、调试、编程、维护、保养、技术服务等综合职业能力，以及可持续发展能力的发展型、复合型、创新型的应用技术 技能人才。
（二）培养规格
1、综合素质 （1）思想道德素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护 党的基本路线和方针政策，具有坚定正确的政治方向，事业心强， 有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律 法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强 的社会责任感和良好的职业道德。
（2）身心素质：具有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求； 具有健康的人格，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯；具 有健康的心理和乐观的人生态度；学会合作与竞争，养成自信、自 律、敬业、乐群的心理品质。
（3）科学文化素质：具有本专业必需的文化基础、良好的人文修 养和审美能力；知识面宽，具有自主学习和可持续发展的能力；能 用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有较强的人际交往 能力；具有获取、分析和处理信息的能力；具有终生学习理念，能 够不断学习新知识、新技能。
（4）专业素质：具有从事本专业工作所必需的专业知识和能力； 具有遵守规程、文明操作、一丝不苟、质量第一的职业习惯；具有 安全生产、节约资源、保护环境意识；具有科学探索的精神和创新、 创业的初步能力。
（二）职业能力 （1）能运用机械制图的知识，按照国家标准，识读中等复杂机械 零件图样、简单装配图样和电气图样，具备运用 CAD 软件绘制中等 复杂程度机械图样或电气图样的能力。
（2）能运用机械制造的工艺知识，能完成机械加工工艺卡片的编制。
（3）能运用机械传动的基础知识，分析机电设备的基本结构；具 备钳工操作的基础能力和机械拆装的基础技能。 （4）能运用机电设备拆装的工艺知识，正确选用常用的工具、量 具及辅具，完成典型机电设备的拆装。
（5）能运用电工电子技术的基础知识，进行电路分析和电气测量； 能正确选用常用电工电子仪表，具备电工、电子操作的基础技能。
6）能运用液压和气压传动的基础知识，识读和分析中等复杂液 压、气动系统图，具备典型液压和气动回路的安装、调试和维护的 能力。
（7）能运用单片机控制的基础知识，实现机电产品的简单控制。
（8）能运用可编程控制器（PLC）的编程技术，实现典型机电设 备的 PLC 控制，初步具备 PLC 改造机电设备控制方式的能力。
（9）能使用示教器或编程操控工业机器人完成工作任务，看懂机 器人使用、维护手册。
（10）能组装、安装、调试常用工业机器人辅具，基本能看懂机 器人自动线相关操作手册。
11）能完成工业机器人及其作业单元的自动生产线电气控制系 统的安装、调试、运行和故障排除能力。
（12）能根据作业对象完成工业机器人程序的编制，初步具备其 作业单元的自动生产线改造的能力。